Onsdag 19.02.25

09:30-10:00

Løbende ankomst og udlevering af keyhanger/navneskilte

Kaffe og vand

10.00-10.15

Velkomst
v/ Jens Ole Henriksen. Præsentation af IT-Center Fyn som virksomhed, organisationens opbygning, opgaver, finansiering

10.15-12.15

Elevtrivsel og læring mellem skærme og AI
v. Ane Qvortrup Professor, Syddansk Universitet

Der er tiltagende opmærksomhed på, at faglig trivsel skal indgå som en trivselsdimension, når vi beskæftiger os med elevers trivsel på ungdomsuddannelser. Oplægget fokuserer på, hvordan det står til med elevernes faglige trivsel, og fokuserer, hvordan den faglige trivsel hænger sammen med brugen af skærme og AI. Samtidig præsenteres analyser af elevers anvendelse af AI og det diskuteres, hvordan man kan understøtte, at læringspotentialet i AI udnyttes.  

12.15-13.15

Frokost

13:15-14:45

Aktuel brug og fremtidige muligheder med AI i undervisningen
v. Morten Winther Bülow, Ekstern lektor, Syddansk Universitet

Workshoppen består først af et indblik i, hvordan elever og undervisere aktuelt bruger generativ AI. Dernæst præsenteres et udkast til en AI-didaktisk model, der kan bruges til planlægning af AI-inddragende undervisning.
Gennem eksempler og korte hands-on aktiviteter får deltagerne løbende smagsprøver på, hvordan vi kan arbejde med at udvikle en læringsfremmende praksis med generativ AI.

15:00-15:45

Nyt fra Bett 25
Nyheder og tendenser fra verdens største konference for "EdTech"  - Bett 25 i London.

15:45-17:15

Bazar:

• Trine Hau Bentsen: Eksempler på hvad den grafiske designplatform CANVA  kan bruges til i undervisningen: Grafik og præsentationer.
• Christina Vinter-Thomsen: Et regionsprojekt der omfatter et tværfagligt samarbejde imellem folkeskole og gymnasium i forhold til at bruge AI som resurse i undervisningen og i elevernes hjemmearbejde.
• Lisbeth Gødsbøll Jørgensen: Eksempler på (lange) prompts som instruerer en chatbot i at fungere som sparringspartner i processen frem mod SRP. Fx til at formulere en problemstilling. Deltagerne på bazaren opfordres til selv at teste og diskutere et eksempel på en prompt.
• Mikael Samsøe Sørensen: Lille program til at placere eleverne ved pladser i et klasselokale
• Kent Hansen: Hvorfor skal vi bruge Mit id som login på Stil tjenester , og hvilke muligheder er  der?
• Janus Lylloff: Microsofts Learning accelerators hhv. sprog og naturvidenskabeligt

… Deltagere byder ind med flere indlæg

Opsamling og morgendagens program

• Tidspunkt og sted morgenmad
• Tidspunkt udtjek
• Aftenens program

Eftermiddagsaktivitet (gåtur)

Husk: Badetøj og div. til træning og wellness, hvis man ønsker det

19:00

Middag efterfulgt af quiz og bordcurling

Aften

Netværk og samvær

Torsdag 20.02.25

For de overnattende er der morgenmad på Nyborg Strand

09:00-09:30

Velkomst og praktiske informationer

• Holdfoto

09:30-11:30

Viden kræver kridt og tavle -  også nå det gælder brugen af generativ AI

v/ Vincent Hendricks Professor of Formal Philosophy, Center for Information and Bubble Studies (CIBS)

Viden er ikke blot kundskab i form af, hvad man kan læse til sig til. Viden er også en færdighed, og hvad vi uddanner lærlinge, elever og studerende til, er kyndige og duelige videnshåndværkere. Det kræver kridt og tavle, papir og blyant i såvel bogstavelig som overført betydning - og det gælder også ved kvalificeret anvendelse af generativ AI.⁠

Også et syn på den fremtidige retning for anvendelse af AI i undervisningsverden.

11:30-12:15

Skolernes IT-sikkerhed, ved Kent Hansen (IT-Center Fyn)

12:15-13:15

Frokost

13:15-14:45

• Google i hele organisationen?

Fra undervisning til administration. Et forbilledligt eksempel på, hvordan Google bruges i undervisning og som LMS.
Mød også Cecilie Bøvold (den nye Head of Education ved Google Danmark)

• Microsoft Teams i hele organisationen?

14:45-15:15

Paneldebat

15:15-15:30

Opsamling & evaluering
Tak for nu!